我个人认为，爱自己的祖国是一个人的基本道德，就像善良和诚实一样。如果一个人不善良，这个人是坏人；如果一个人不诚实，这个人是骗子；如果一个人不爱国，这个人是什么呢？我暂时想不到一个合适的名词，说叛徒有些不恰当，因为不爱国但不叛国的也大有人在。

我是英语专业毕业，只能根据自己的观察做判断。学英语的人里面，不爱国的人大有人在。按我哥的说法，你们这些人总是清高的很，觉得自己比谁都强。

我把我认识的不爱国的人分成两类。

第一类，觉得爱国不酷，严格意义上来说，他们觉得爱中国不酷，也就是爱自己的祖国不酷，但是爱外国是酷的，尤其是他们在娱乐、文化上浸淫最久仰慕最深的那个国。通常来说，是美国，或者欧洲的什么国。

这应该是慕强心理在作祟。慕强心理通常会产生两种结果，第一种是伪装自己成为TA，第二种是强化自己赶超TA。前者如日本和香港的很多人，误以为自己是黄皮白人。

第二类，是在中国开放的过程中，受到大量西式教育内容冲刷之后，抛弃爱国这个基本道德，而盲目全盘接受爱人类这个看似更高道德的人。在二战和冷战之后，欧洲经历了类似破产重组的过程。为了防止在欧洲出现（英法之外的）一强独大或者多强相争，老欧洲和美国在欧洲鼓吹推动民主和平等这样基于个体的价值观，并在这个基础上把国家概念弱化，而强调民族概念，宣传民族自决，使民族国家（nation state）雨后春笋，把欧洲切分成细碎的小国林立的土地。随后，为了统一欧洲，形成可以在世界立足并与其他大国竞争的邦联，又要以超越民族、种族、国家的价值观凝聚全欧洲的人，也就是自由、民主、平等一类的“普世价值”。“爱自己的祖国”被打造成狭隘、保守、落后的价值观，而“爱全人类”甚至“爱全部生物”被打造成博爱、大爱。

这种思潮被打散揉碎掺杂进西方各种宣传工具中，教材和大众娱乐就是其中最具穿透力和伪装力的一部分。中国在追赶西方的过程中，首先需要向西方学习，也就相当大程度上直接把教材和娱乐内容引入。英语专业直接以西方主流语言接触这些内容，耳濡目染，将其奉为圭臬，最后被人牵着鼻子走，实在是可悲可惜。

而且，非常虚伪的是，对于美国而言，这种“普世价值”的“大爱”宣传是一致对外的。对于美国人而言，爱美国是一项绝对不可或缺的基本道德，这几乎延续了高傲自大的“美国例外论”，也就是“美国是唯一一个值得爱的国”。

希望所有的中国人都能清醒，能够意识到自己的切身利益与祖国的利益深度绑定在一起，认识到爱自己的祖国是一种基本道德。